Undervisning i bæredygtighed på grundskoleområdet
Epinion har i samarbejde med bl.a. Ungdomsbyen foretaget en landsdækkende spørgeskemaundersøgelse, der belyser, hvordan lærere i grundskolen forstår bæredygtighed og aktuelt arbejder med at integrere bæredygtighed i undervisningen.
Undersøgelsen beskæftiger sig både med lærernes opfattelse af ordet bæredygtighed og deres eksisterende holdninger til bæredygtig undervisning, samt hvilke udfordringer lærerne har i forbindelse med den bæredygtige undervisning.
Undersøgelsen er baseret på svar fra 1.396 lærere om undervisning i bæredygtighed på grundskoleområdet, og er udviklet med bidrag fra Danmarks lærerforening, Fri Skolers Lærerforening og Ungdomsbyen i samarbejde med UNSCO Verdensmålsskoler, Gyldendal og Alinea.
Relaterede kurser
-
Kompetent til bæredygtighed på erhvervsskoler og -gymnasier
Læs mereKataloget “Kompetent til bæredygtighed på Erhvervsskoler og -gymnasier” er udarbejdet af Ungdomsbyen med støtte af UNESCO ASP.
-
Forebyggelse mod spiseforstyrrelse og selvskade
Læs mereLandsforeningen mod spiseforstyrrelse og selvskade, LMS, kontaktede Ungdomsbyens pædagogiske konsulenter for at få didaktisk sparring på udviklingen af deres undervisningstilbud MindTalk.
-
Erhvervsuddannelser – er det noget for mig?
Læs mereUngdomsbyen tilbyder erhvervsforløb indenfor tre hovedområder: “SOSU- Sammen passer vi på fremtiden”, “HANDEL- Sammen handler […]
