Undervisning i bæredygtighed på grundskoleområdet
Epinion har i samarbejde med bl.a. Ungdomsbyen foretaget en landsdækkende spørgeskemaundersøgelse, der belyser, hvordan lærere i grundskolen forstår bæredygtighed og aktuelt arbejder med at integrere bæredygtighed i undervisningen.
Undersøgelsen beskæftiger sig både med lærernes opfattelse af ordet bæredygtighed og deres eksisterende holdninger til bæredygtig undervisning, samt hvilke udfordringer lærerne har i forbindelse med den bæredygtige undervisning.
Undersøgelsen er baseret på svar fra 1.396 lærere om undervisning i bæredygtighed på grundskoleområdet, og er udviklet med bidrag fra Danmarks lærerforening, Fri Skolers Lærerforening og Ungdomsbyen i samarbejde med UNSCO Verdensmålsskoler, Gyldendal og Alinea.
Relaterede kurser
-
Sikker færdsel online for unge
Læs mereCodan har taget kontakt til Ungdomsbyens pædagogiske konsulenter for, sammen med kommunikationsbureauet RelationsPeople, at slå et slag for sikker færdsel online for børn og unge.
-
Omstilling til bæredygtighed kræver faglærte kompetencer
Læs mere– Træfagene på erhvervsuddannelsen NEXT undersøger sammen med Ungdomsbyen i projektet ”Kompetent til bæredygtigt byggeri” støttet af Boligfonden Kuben, hvordan denne udvikling understøttes bedst mulig.
-
Kompetent til bæredygtighed II
Læs mereUngdomsbyen udgiver sit nyeste katalog ’Kompetent til bæredygtighed II’ i serien af samme navn. Denne gang til strategi- og undervisningsbrug i både grundskoler, STX, erhvervsskoler og -gymnasier.
