På vej mod grønnere og mere bæredygtige uddannelser
I mandags startede Ungdomsbyen og UNESCO Verdensmålsskole-netværket et historisk samarbejde med andre vigtige aktører på tværs af uddannelsessektoren om at skabe grønnere og mere bæredygtige uddannelser med regeringens opbakning. Altså sådan rigtigt!
Indlægget er oprindeligt skrevet af Malene Rungvald Christensen, leder af Ungdomsbyen, og udkom på folkeskolen.dk d. 24.03.22.
Ungdomsbyen driver UNESCO Verdensmålsskoler og har undervist i FN’s 17 verdensmål i hele Danmark i mange år efterhånden. Vi udvikler bæredygtig didaktik med elever, lærere og uddannelsesledere om konkrete læringsmål for en bæredygtig livsstil med grøn omstilling, ny cirkulær økonomi, overholdelse af menneskerettigheder for et mere lige, åbent og inkluderende samfund for alle.
Lad os udnytte momentum og ’do it right’
At forstå, hvad bæredygtighed egentlig er for en størrelse, har afkrævet en stejl læringskurve i Ungdomsbyen og vi har mødt modstand og besvær. Men nu eksisterer der et sandt momentum – en chance for at ‘do it right’, som vi må gribe og udnytte.
Idéer og tanker om konkrete bæredygtige uddannelser har i lang tid spiret hos Ungdomsbyen og UNESCO ASP i Danmark samt forskellige steder i interesseorganisationer, uddannelsesinstitutioner og græsrodsbevægelser.
Handleplan for Uddannelse for Bæredygtig Udvikling
Arbejdet med uddannelse for bæredygtige udvikling blev kickstartet af elevorganisationerne sidste år med kampagnen ’Uddannelser for fremtiden’. Siden har det udviklet sig til en samlet handleplan, som en arbejdsgruppe i januar overrakte til Børne- og Undervisningsministeren, Pernille Rosenkrantz-Theil, der gav sin fulde opbakning til at igangsætte partnerskaber for Uddannelse for Bæredygtig Udvikling (UBU), som Ungdomsbyen og UNESCO Verdensmålsskole-netværket er en del af.
Handleplanen blev for alvor skudt i gang mandag d. 21. marts, hvor Børne- og Undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil også var til stede og udtalte: ”Det glæder mig, at vi nu tager et vigtigt skridt i retning af at integrere bæredygtighed endnu mere i hverdagen i dagtilbud, på skoler og uddannelsesinstitutioner.”
Handleplanen er opdelt i 4 faser og nu skal otte partnerskaber, der repræsenterer hele uddannelsessektoren, sørge for, at handleplanen bliver ført ud i livet. Det glæder jeg mig til at være med til!
Handleplanens 4 faser:
- Vidensindsamling (1. halvår af 2022)
- Udarbejdelse af anbefaling til regeringen og Folketinget (2. halvår af 2022)
- Igangsættelse af egne initiativer (1. og 2. halvår af 2023)
- Evaluering og videreudvikling af indsatsen (1. og 2. halvår af 2024)
Læs mere om handleplanen for Uddannelse for Bæredygtig Udvikling.
Relaterede kurser
-
Bliv kompetent til bæredygtighed på en erhvervsuddannelse – fra podcast ’Samtaler om Uddannelse’
Læs mereI Ungdomsbyen har vi på vores erhvervsforløb opdaget, at det er højest relevant for alle elever, der går op i bæredygtig livsstil og en grøn fremtid, at kigge mod erhvervsuddannelserne. I dette blogindlæg dykker vi ned i, hvordan en uddannelsesdirektør for erhvervsuddannelsen Tradium ser den grønne omstilling på sin skole.
-
Hvordan gør vi det nemmere at undervise bæredygtigt?
Læs mereBæredygtig undervisning er ikke altid lige nemt at tilgå. For hvordan hænger problemer med mikroplast i fisk sammen med litterære kanonlister i dansk? Og er det overhovedet relevant at undervise i bæredygtighed i andre fag end naturfag? Hvad mener I om det?
-
Klassetrivsel skal ikke glemmes bare fordi klasseværelset er digitalt
Læs mereDa landets skoler lukkede ned, åbnede de digitale klasseværelser for alvor op. Der har været fokus på at få den online undervisning op at køre, men det er vigtigt, at vi ikke glemmer klassetrivsel i den forbindelse, da det har stor betydning for elevernes engagement og deltagelse i undervisningen.
